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Griglia di valutazione di un testo scritto, visivo, multimediale


Un TESTO è l’idea o le idee che vogliamo esprimere, organizzate ed esposte con COERENZA e COESIONE, affinché il nostro MESSAGGIO sia efficace, argomentato, personale.

Esso può essere costituito da parole scritte, da voce e silenzi, musica, immagini e scene; il canale comunicativo determina la modalità di organizzazione del testo, frasi e paragrafi nel caso di testo scritto, ma anche immagini coerenti con le parole o passi musicali che esaltano e rinforzano il messaggio trasmesso dalle immagini. I LINGUAGGI, verbale, visivo, auditivo, cinestetico, costituiscono un atto comunicativo, la cui efficacia e qualità può essere misurata e valutata.


indicatori
descrittori
/ 15
FINO A...
/15
Conoscenze
di contenuti
Scarsamente aderente al tema, varietà espressiva elementare.
2

Sufficientemente aderente al tema, varietà espressiva essenziale.
4

Sostanzialmente aderente al tema , discreta varietà espressiva.
5

Aderente al tema, ricca varietà espressiva.
6

Capacità/
Abilità
Proprietà e specificità
del linguaggio, analisi, sintesi.
Gravi e diffusi errori, tali da compromettere la comprensione, scarsa coesione.
1

Numerosi errori, ma non tali da compromettere la comprensione, sufficiente coesione. Analisi e sintesi essenziali.
3

Alcuni errori che non compromettono la comprensione, discreta coesione. Adeguata analisi, sintesi appropriata.
4

Sporadici errori poco gravi, buona coesione. Analisi e sintesi complete.
4,5

Competenze
Autonomia,
organizzazione,
rielaborazione.
Scarsa argomentazione, poco coerente, mancanza di organizzazione.
1

Argomentazione essenziale, sufficientemente coerente, parzialmente organizzato, poco rielaborato.
3

Buona argomentazione, abbastanza coerente ed organizzato, rielaborato.
4

Ricca argomentazione, coerente, organizzato, rielaborato criticamente.
4,5

Totale generale



Tabella di comparazione dei voti in quindicesimi / decimi
1-4
5-6
7-8
9
10
11
12
13
14
15
1-2
3
4-4,5
5
6
6,5-7
7,5
8
8,5-9
9,5-10